三年级学生时光倒流

羽毛笔和自制黄油只是18世纪学校生活的开始.

如果你在5月的某一天停止上三年级, 你想知道这是哪个世纪是可以理解的. 在一个教室里, students are churning butter; in others, 他们在玩传统的殖民游戏,学跳弗吉尼亚舞. 外, 你可能会瞥见一个学生在追逐木环, 你可能会听到另一个人在用鹅毛笔后抱怨手指上有墨迹. 所有人都戴着假发、马甲、连衣裙和帽子,许多人甚至说话带着英国口音!

因为三年级每年春天都会庆祝殖民地日, 当他们以最好的方式了解殖民地文化:通过生活.

mg游戏在威廉斯堡(Colonial)和詹姆斯敦(Jamestown)的过夜之旅结束后,进行了这项活动,伊丽莎白·培根说, 三年级的老师之一. “这是全年的高潮活动, 因为三年级历史的重点是早期美国历史. mg游戏从詹姆斯敦开始,过渡到殖民时代,结束于独立战争. mg游戏选择这些活动是因为它们有助于了解殖民地文化, 但mg游戏当然不会回避更复杂的问题, 比如当开国元勋们为自由而战的时候, 他们仍然没有解放被奴役的人.”

她补充说,能够模拟殖民生活是让这个年龄的学生觉得历史真实的好方法. “真正让历史鲜活起来的是那些实实在在的时刻. 否则,它会显得如此遥远. 孩子们意识到殖民地人民是女儿、儿子、姐妹和兄弟, 就像他们一样.”

外面,三年级学生正在亲身体验殖民游戏.

“谁还记得这些叫什么?老师Franny Cannizzaro问道. 她举起两根木棍和一个小箍,箍上系着丝带.

“优雅游戏”?一个学生大胆地说。.

“对,风度的游戏!弗兰尼说. “你有两根棍子和一个铁环. 你用你的棍子做一个X形,然后当你弹它的时候,呼啦圈会飞得很远. 有点像1771年的捕鱼业.”

学生们很快就发现这个游戏比看起来的要难. 他们必须把球棒的位置放得恰到好处,以便把篮筐对准他们的搭档, 抓住它是一个挑战, 太. 仍然, 他们很快就能掌握窍门, 很快他们就把铁环从越来越远的地方抛来抛去.

回到三年级的走廊, 学生们正和格拉迪斯·丹尼尔斯练习书法, 谁在指导他们使用鹅毛笔的艺术.

她解释说:“那时候的人有漂亮的草书。. “当他们摘下一只鹅或火鸡来吃的时候, 他们会留着羽毛笔, 他们会把它切得锋利吗. 人们需要年复一年的练习才能写出这么漂亮的笔迹.”

其中一名学生克莱尔·K.她说自己喜欢用鹅毛笔写字,但写字也比想象的要复杂. “羽毛裂开了,”她解释道. “这很困难,因为墨水并不总是出来,即使出来了,也会出现污渍!”

附近的, 一群学生正在与传统的殖民游戏进行类似的斗争, 轧机的策略, 在Sarah Tiamiyu的教室里. 这是一种介于一字棋和跳棋之间的复杂游戏,赢棋可能很难. “这个游戏竞争非常激烈,但有时很容易,”卢卡斯·S·安德森(Lucas S. “如果你有技术,而你的对手只是想要进攻,那么(这)就更容易了.”

与此同时,伊丽莎白·培根正在教学生弗吉尼亚舞. “这是一种从母国英国引进来的舞蹈,”她说. “通常,这是在一个叫酒馆的地方进行的. 什么是酒馆?”

“这是一个你可以睡觉,也可以吃东西的地方,”格雷西. “就像酒店和星巴克的结合体!”

“在殖民地的舞蹈时代,性别角色是非常严格的,”伊丽莎白说. “你有非常性别化的男性和女性的一面,但今天,mg游戏要把它混合起来. 不管你是站在一边还是另一边,你可以和任何你想和的人跳舞.”

学生们回到自己的位置,随着音乐鼓掌,并学习do-si-do. 他们只需要尝试几次就能掌握这些步骤, 然后伊丽莎白问利兹·斯通汉姆, 低级学校的行政助理, 观看他们的表演. 利兹对此印象深刻.

在另一个教室, 学生们正在努力地搅拌黄油, 这是一项既需要集中注意力又需要肌肉力量的任务. 诺埃米·罗德里格斯(Noemi Rodriguez)老师在周围转悠,提供建议. “你快成功了!她对一群学生说. “你做得很好!”

麦纳V.她正忙着把刚做好的黄油涂在面包上. 她很高兴自己不用像殖民地时代的女性那样为家人制作黄油. “我认为作为一份工作,这是可以的, 但是整天坐在室内对我来说是没用的,她说. “但我想这会很有趣. 你可以先吃黄油!”

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